Niyə Məktəblərdə Daxili Hava Keyfiyyəti Vacibdir?

Baxış

Əksər insanlar açıq hava çirkliliyinin onların sağlamlığına təsir göstərə biləcəyindən xəbərdardır, lakin qapalı hava çirkliliyinin də əhəmiyyətli və zərərli sağlamlıq təsirləri ola bilər. İnsanların hava çirkləndiricilərinə məruz qalması ilə bağlı EPA tədqiqatları göstərir ki, qapalı məkanlarda çirkləndiricilərin səviyyəsi açıq hava səviyyəsindən iki-beş dəfə, bəzən isə 100 dəfədən çox ola bilər.1 Qapalı məkanlarda çirkləndiricilərin bu səviyyələri xüsusilə narahatlıq doğurur, çünki insanların əksəriyyəti vaxtlarının təxminən 90 faizini qapalı məkanda keçirir. Bu təlimatın məqsədləri üçün yaxşı qapalı məkanlarda hava keyfiyyətinin (QK) idarə olunmasının tərifinə aşağıdakılar daxildir:

  • Hava çirkləndiricilərinə nəzarət;
  • Kifayət qədər açıq hava havasının daxil olması və paylanması; və
  • Məqbul temperatur və nisbi rütubətin saxlanılması

Temperatur və rütubəti nəzərdən qaçırmaq olmaz, çünki istilik rahatlığı ilə bağlı narahatlıqlar "pis hava keyfiyyəti" ilə bağlı bir çox şikayətlərin əsasında dayanır. Bundan əlavə, temperatur və rütubət qapalı məkanlarda çirkləndiricilərin səviyyəsinə təsir edən bir çox amillərdəndir.

Açıq hava məktəb binalarına pəncərələr, qapılar və ventilyasiya sistemləri vasitəsilə daxil olduğundan, açıq hava mənbələri də nəzərə alınmalıdır. Beləliklə, nəqliyyat və ərazinin baxım fəaliyyətləri məktəb ərazisindəki çirkləndiricilərin səviyyəsinə, eləcə də açıq hava keyfiyyətinə təsir edən amillərə çevrilir.

IAQ niyə vacibdir?

Son illərdə EPA-nın Elmi Məsləhət Şurası (SAB) tərəfindən aparılan müqayisəli risk tədqiqatları, qapalı hava çirkliliyini ictimai səhiyyə üçün ən böyük beş ekoloji risk arasında ardıcıl olaraq sıralamışdır. Yaxşı IAQ sağlam qapalı mühitin vacib bir komponentidir və məktəblərə uşaqların təhsili kimi əsas məqsədlərinə çatmağa kömək edə bilər.

IAQ problemlərinin qarşısının alınmaması və ya onlara vaxtında cavab verilməməsi tələbələr və işçilər üçün uzun və qısamüddətli sağlamlıq təsirlərini artıra bilər, məsələn:

  • Öskürək;
  • Göz qıcıqlanması;
  • Baş ağrıları;
  • Allergik reaksiyalar;
  • Astma və/və ya digər tənəffüs xəstəliklərini ağırlaşdırın; və
  • Nadir hallarda, Legioner xəstəliyi və ya karbonmonoksit zəhərlənməsi kimi həyati təhlükə yaradan vəziyyətlərə səbəb ola bilər.

Məktəb yaşlı hər 13 uşaqdan təxminən 1-də astma var ki, bu da xroniki xəstəliklər səbəbindən məktəbdən yayınmanın əsas səbəbidir. Allergenlərin (məsələn, toz gənələri, zərərvericilər və kiflər) qapalı mühitə məruz qalmasının astma simptomlarının tetiklenmesinde rol oynadığına dair əhəmiyyətli dəlillər mövcuddur. Bu allergenlər məktəblərdə geniş yayılmışdır. Məktəb avtobuslarından və digər nəqliyyat vasitələrindən çıxan dizel yanacağının işlənmiş qazlarına məruz qalmanın astma və allergiyanı daha da şiddətləndirdiyinə dair dəlillər mövcuddur. Bu problemlər aşağıdakıları edə bilər:

  • Tələbələrin davamiyyətinə, rahatlığına və göstəricilərinə təsir;
  • Müəllim və işçi heyətinin performansını azaltmaq;
  • Məktəbin fiziki qurğu və avadanlıqlarının aşınmasını sürətləndirmək və səmərəliliyini azaltmaq;
  • Məktəblərin bağlanması və ya sakinlərin köçürülməsi potensialını artırmaq;
  • Məktəb rəhbərliyi, valideynlər və işçi heyəti arasında gərgin münasibətlər;
  • Mənfi reklam yaratmaq;
  • İcma etimadına təsir; və
  • Məsuliyyət problemləri yaradın.

Daxili hava problemləri incə ola bilər və həmişə sağlamlığa, rifaha və ya fiziki bitkiyə asanlıqla təsir göstərmir. Simptomlara baş ağrısı, yorğunluq, nəfəs darlığı, sinus tıkanıklığı, öskürək, asqırma, başgicəllənmə, ürəkbulanma və göz, burun, boğaz və dərinin qıcıqlanması daxildir. Simptomlar mütləq hava keyfiyyətinin çatışmazlığı ilə əlaqəli olmaya bilər, həm də zəif işıqlandırma, stress, səs-küy və daha çox kimi digər amillərdən də yarana bilər. Məktəb sakinləri arasında müxtəlif həssaslıqlara görə, IAQ problemləri bir qrup insana və ya yalnız bir şəxsə təsir göstərə bilər və hər bir insana fərqli şəkildə təsir göstərə bilər.

Daxili hava çirkləndiricilərinin təsirlərinə xüsusilə həssas ola biləcək şəxslərə aşağıdakılar daxildir, lakin bunlarla məhdudlaşmır:

  • Astma, allergiya və ya kimyəvi maddələrə qarşı həssaslıq;
  • Tənəffüs xəstəlikləri;
  • Zəifləmiş immun sistemi (radiasiya, kemoterapiya və ya xəstəlik səbəbindən); və
  • Kontakt linzalar.

Müəyyən insan qrupları müəyyən çirkləndiricilərə və ya çirkləndirici qarışıqlara məruz qalmaya xüsusilə həssas ola bilər. Məsələn, ürək xəstəliyi olan insanlar sağlam fərdlərə nisbətən karbonmonoksitə məruz qalmanın mənfi təsirinə daha çox məruz qala bilərlər. Əhəmiyyətli miqdarda azot dioksidinə məruz qalan insanlar da tənəffüs yoluxucu xəstəliklərə yoluxma riski altındadırlar.

Bundan əlavə, uşaqların inkişaf edən bədənləri böyüklərə nisbətən ətraf mühitin təsirlərinə daha çox həssas ola bilər. Uşaqlar böyüklərə nisbətən bədən çəkilərinə mütənasib olaraq daha çox hava nəfəs alır, daha çox yemək yeyir və daha çox maye içirlər. Buna görə də, məktəblərdə havanın keyfiyyəti xüsusi narahatlıq doğurur. Qapalı məkanlarda havanın düzgün saxlanması sadəcə "keyfiyyət" məsələsindən daha çox şeydir; bu, şagirdlərə, işçi heyətinə və obyektlərə qoyduğunuz investisiyanın təhlükəsizliyini və idarə olunmasını əhatə edir.

Daha çox məlumat üçün baxınDaxili Hava Keyfiyyəti.

 

İstinadlar

1. Wallace, Lance A. və b. Ümumi Təsir Qiymətləndirmə Metodologiyası (TEAM) Tədqiqatı: Nyu-Cersi ştatında şəxsi təsirlər, qapalı məkan-açıq hava münasibətləri və uçucu üzvi birləşmələrin nəfəs səviyyələri.Ətraf Mühit. Beynəlxalq1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools saytından əldə edə bilərsiniz

 


Yayımlanma vaxtı: 15 sentyabr 2022