Niyə qapalı havanın keyfiyyəti məktəblər üçün vacibdir

Ümumi baxış

Əksər insanlar açıq havanın çirklənməsinin onların sağlamlığına təsir edə biləcəyini bilir, lakin qapalı havanın çirklənməsi də sağlamlığa əhəmiyyətli və zərərli təsirlər göstərə bilər.İnsanların hava çirkləndiricilərinə məruz qalması ilə bağlı EPA tədqiqatları göstərir ki, çirkləndiricilərin qapalı səviyyələri açıq hava səviyyəsindən iki-beş dəfə, bəzən isə 100 dəfədən çox ola bilər.1 Daxili hava çirkləndiricilərinin bu səviyyələri xüsusi narahatlıq doğurur, çünki insanların çoxu təxminən bu qədər pul xərcləyir. Vaxtlarının 90 faizini qapalı şəraitdə keçirirlər.Bu təlimatın məqsədləri üçün yaxşı qapalı hava keyfiyyətinin (IAQ) idarə edilməsinin tərifinə aşağıdakılar daxildir:

  • Atmosferə daxil olan çirkləndiricilərə nəzarət;
  • Adekvat açıq havanın daxil edilməsi və paylanması;və
  • Məqbul temperaturun və nisbi rütubətin saxlanması

Temperatur və rütubəti də nəzərdən qaçırmaq olmaz, çünki “havanın keyfiyyətinin aşağı olması” ilə bağlı bir çox şikayətlərin əsasını istilik komfortu təşkil edir.Bundan əlavə, temperatur və rütubət daxili çirkləndiricilərin səviyyəsinə təsir edən bir çox amillərdən biridir.

Xarici havanın məktəb binalarına pəncərələr, qapılar və ventilyasiya sistemləri vasitəsilə daxil olması səbəbindən xarici mənbələr də nəzərə alınmalıdır.Beləliklə, nəqliyyat və əraziyə qulluq fəaliyyətləri məktəb ərazilərində açıq hava keyfiyyəti ilə yanaşı, daxili çirkləndiricilərin səviyyəsinə təsir edən amillərə çevrilir.

IAQ niyə vacibdir?

Son illərdə EPA-nın Elm Məsləhət Şurası (SAB) tərəfindən həyata keçirilən müqayisəli risk tədqiqatları davamlı olaraq qapalı havanın çirklənməsini ictimai sağlamlıq üçün ilk beş ekoloji risk sırasına daxil etmişdir.Yaxşı IAQ sağlam qapalı mühitin vacib komponentidir və məktəblərə uşaqları öyrətmək kimi əsas məqsədlərinə çatmaqda kömək edə bilər.

IAQ problemlərinin qarşısının alınmaması və ya dərhal cavab verilməməsi tələbələr və işçilər üçün uzun və qısamüddətli sağlamlıq təsirlərini artıra bilər, məsələn:

  • Öskürək;
  • Gözün qıcıqlanması;
  • Baş ağrıları;
  • Allergik reaksiyalar;
  • Astma və/və ya digər tənəffüs xəstəliklərinin ağırlaşması;və
  • Nadir hallarda, Legioner xəstəliyi və ya karbonmonoksit zəhərlənməsi kimi həyati təhlükəsi olan vəziyyətlərə kömək edin.

Məktəb yaşında olan hər 13 uşaqdan təxminən 1-i astma xəstəliyindən əziyyət çəkir ki, bu da xroniki xəstəlik səbəbindən məktəbdən yayınmanın əsas səbəbidir.Allergenlərə (toz gənələri, zərərvericilər və kiflər kimi) qapalı mühitə məruz qalmanın astma simptomlarının yaranmasında rol oynadığına dair əsaslı sübutlar var.Bu allergenlər məktəblərdə çox olur.Məktəb avtobusları və digər nəqliyyat vasitələrinin dizel yanacağına məruz qalmanın astma və allergiyanı daha da gücləndirdiyinə dair sübutlar var.Bu problemlər ola bilər:

  • Tələbələrin davamiyyətinə, rahatlığına və performansına təsir;
  • Müəllim və işçilərin fəaliyyətini azaltmaq;
  • Məktəbin fiziki qurğu və avadanlıqlarının xarab olmasını sürətləndirmək və səmərəliliyini azaltmaq;
  • Məktəbin bağlanması və ya sakinlərin köçürülməsi potensialının artırılması;
  • Məktəb rəhbərliyi, valideynlər və işçi heyəti arasında münasibətləri gərginləşdirmək;
  • Mənfi təbliğat yaratmaq;
  • Cəmiyyətin etibarına təsir;və
  • Məsuliyyət problemləri yaradın.

Daxili hava problemləri incə ola bilər və həmişə sağlamlıq, rifah və ya fiziki bitki üzərində asanlıqla tanınan təsirlər yaratmır.Semptomlara baş ağrısı, yorğunluq, nəfəs darlığı, sinus tıkanıklığı, öskürək, asqırma, başgicəllənmə, ürəkbulanma, göz, burun, boğaz və dərinin qıcıqlanması daxildir.Simptomlar mütləq hava keyfiyyətinin çatışmazlıqları ilə bağlı olmaya bilər, həm də zəif işıqlandırma, stress, səs-küy və s. kimi digər amillərdən də yarana bilər.Məktəb sakinləri arasında müxtəlif həssaslıqlara görə, IAQ problemləri bir qrup insana və ya yalnız bir fərdə təsir edə bilər və hər bir şəxsə müxtəlif yollarla təsir edə bilər.

Daxili hava çirkləndiricilərinin təsirlərinə xüsusilə həssas ola bilən şəxslərə aşağıdakılarla məhdudlaşmayan şəxslər daxildir:

  • Astma, allergiya və ya kimyəvi həssaslıq;
  • Tənəffüs xəstəlikləri;
  • İmmunitet sisteminin zəifləməsi (radiasiya, kemoterapiya və ya xəstəlik səbəbindən);və
  • Kontakt linzalar.

Bəzi insan qrupları müəyyən çirkləndiricilərin və ya çirkləndirici qarışıqların məruz qalmasına xüsusilə həssas ola bilər.Məsələn, ürək xəstəliyi olan insanlar sağlam insanlardan daha çox karbonmonoksitə məruz qala bilərlər.Əhəmiyyətli səviyyədə azot dioksidinə məruz qalan insanlar da tənəffüs yoluxucu infeksiyalar üçün daha yüksək risk altındadır.

Bundan əlavə, uşaqların inkişaf etməkdə olan bədənləri böyüklərə nisbətən ətraf mühitin təsirinə daha həssas ola bilər.Uşaqlar böyüklərə nisbətən bədən çəkilərinə nisbətdə daha çox hava nəfəs alır, daha çox yemək yeyir və daha çox maye içirlər.Buna görə də məktəblərdə havanın keyfiyyəti xüsusi narahatlıq doğurur.Daxili havanın düzgün saxlanması "keyfiyyət" məsələsindən daha çox şeydir;tələbələrə, heyətə və obyektlərə investisiyanızın təhlükəsizliyini və idarə olunmasını əhatə edir.

Ətraflı məlumat üçün baxDaxili Hava Keyfiyyəti.

 

İstinadlar

1. Wallace, Lance A., et al.Total Exposure Assessment Metodology (TEAM) Study: Şəxsi məruz qalmalar, qapalı-açıq məkan əlaqələri və Nyu Cersidə uçucu üzvi birləşmələrin nəfəs səviyyələri.Ətraf.Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools saytından gəlin

 


Göndərmə vaxtı: 15 sentyabr 2022-ci il